Wat kun je verwachten?- Een rijk en afwisselend inhoudelijk programma rond leren en ontwikkelen — inclusief modules, leermiddelen, de avatar en de MIEC-bot- Demonstraties en praktijkvoorbeelden uit de Brabantse fieldlabs- Onderzoeksresultaten over de impact van MIEC op het gebruik en het leren van zorgtechnologie- Een dagvullende hackathon waarin gemengde teams samenwerken aan een actueel community-vraagstuk- Een kenniskringdiner voor bestuurders en directies van alle partners, met focus op toekomstbestendigheid
Dit event biedt de plek om ideeën tot leven te brengen, ervaringen te delen en samen richting te bepalen voor de verdere groei van het MIEC-ecosysteem.
Zet de datum alvast in je agenda! Iedereen is welkom!
Update: e-learning ‘Slimme Zorg van Nu’ stopt
Per 1 januari 2026 is de e-learning Slimme Zorg van Nu beëindigd. De e-learning is inmiddels offline en niet meer te volgen. Meer info:
https://lnkd.in/eX2m5g2z
Op zoek naar een alternatief? Maak kennis met de OnderwijsOntwerper van MIEC Zorgtechnologie.
Deze slimme digitale chatbot ondersteunt docenten, begeleiders en (zorg)professionals bij het ontwikkelen van les- en leermateriaal voor onderwijs én zorgpraktijk, op elk niveau en in elke context.
✔ Hulp bij het uitwerken van opdrachten
✔ Ontwerpen van praktijkgerichte leersituaties
✔ Antwoorden op inhoudelijke vragen over zorgtechnologie
✔ Gebruik van betrouwbare, eenvoudig te downloaden bronnen
Je kunt de OnderwijsOntwerper hier gebruiken:
https://lnkd.in/e9XHbEJV
Duurzame innovatie ontstaat niet vanzelf.
Dat blijkt opnieuw uit de eerste inzichten van het NRO-consortium MBO MIEC Brabant, waar we met regionale partners onderzoeken wat nodig is om onderwijsvernieuwing blijvend te verankeren.
In
MIEC Zorgtechnologie
zien we hoe kwetsbaar vernieuwing kan zijn wanneer structurele condities ontbreken. Zodra tijd, mandaat, urgentiebesef en communicatie onder druk staan, valt samenwerking snel terug in oude patronen. Dat geldt binnen instellingen, maar zeker ook in de samenwerking tussen het mbo en zorginstellingen.
Juist daar zit de kern van verduurzaming: partners die elkaar niet alleen vinden in een project, maar in een gezamenlijke opgave. Als onderwijs en zorginstellingen dezelfde urgentie voelen, gezamenlijk investeren in tijd en expertise, en elkaars processen en ritmes begrijpen, ontstaat een stevig fundament dat de projectperiode overstijgt.
Het instrumentarium van het NRO-consortium, met tien sleutelfactoren voor verduurzaming, helpt om dat fundament zichtbaar en bespreekbaar te maken. Zo hebben we dit ook ingezet in het bestuurlijke kenniskringdiner.
Met veel enthousiasme zijn we gestart met het pilotten van de in co-creatie ontwikkelde MIEC-modules in de praktijk!
We gingen met een groep studenten aan de slag en trapten we af met het spel “De zorg van 2040”. Een mooie manier om het gesprek te openen over de toekomst van zorg én de rol van zorgtechnologie. Fantastisch om te zien hoe de BBL-studenten van het Koning Willem I College in Oss hierover denken en welke stappen zij al zetten richting zorgtechnologie. Hun frisse blik en nieuwsgierigheid laten zien dat innovatie niet pas later komt.
Zorgtechnologie is niet van de toekomst, het is van nu!
